Participação no SID Summit 2024, em Viseu

 

No âmbito do Dia da Internet Mais Segura 2024 decorreu o Fórum “Zoom na IA: Explorar Dimensões Invisíveis, no dia 6 de fevereiro, na Aula Magna do Instituto Politécnico de Viseu, entre as 9h30 e as 15h45.  Reuniu vários especialistas de diferentes áreas e jovens para refletir sobre os riscos e benefícios da Inteligência Artificial.

Estive presente enquanto Presidente da Direção participou no painel: IA aplicada à educação e práticas pedagógicas.

 

 

Webinar| Phishing: O que é e como proteger a sua organização

 
A ENTRAJUDA representa a TechSoup em Portugal, na sua missão de acompanhar as Organizações sem fins lucrativos na sua caminhada para a transformação digital.

No âmbito deste objetivo dinamizou uma mesa redonda, no dia 11 de novemebro, pelas 11 horas, na qual participei, enquanto presidente da direção da ANPRI e António Costa do CNCS – Centro Nacional de Cibersegurança, dedicada ao tema do Phishing e Riscos Inerentes nas organizações sem fins lucrativos.

A ENTRAJUDA é parceira do projeto europeu “Space Shelter”, que junta 4 países - Itália, Espanha, Portugal e Bélgica-, co-desenvolvido pela Google, Euroconsumers e a Deco Proteste.

Se pretende saber mais sobre esta iniciativa visite o website [aqui]

Conferência “Cibersegurança e(a) Educação: Já ontem era tarde”

A convite da Associação Para a Educação e Valorização da Região De Aveiro/ Escola Profissional Aveiro, no dia 28 de outubro, a ANPRI participei na Conferência “Cibersegurança  e(m) Educação: Já ontem era tarde”, no painel III sobre o tema “Boas práticas nas Escolas” em representação da ANPRI.

Disponibilizo a apresentação e o vídeo

Cibersegurança | Ações e decisões fazem a diferença ? from Fernanda Ledesma

Plataformas online, segurança e proteção,

Plataformas online, segurança e proteção, participação no artigo da no Educare.pt, 11 de maio de 2020

O ensino readaptou-se em pouco tempo. Escolas encerradas a 16 de março, ensino à distância nas duas semanas antes das férias da Páscoa. “Quando a pandemia surge e nos é exigido o confinamento, ninguém estava preparado para o que nos esperava. Contudo, há sempre escolas, pelos projetos e práticas que têm, que conseguem reorganizar-se rapidamente e com melhores condições”, refere ao EDUCARE.PT Fernanda Ledesma, presidente da Associação Nacional de Professores de Informática (ANPRI).

Houve escolas que reorganizaram imediatamente o serviço, aproveitando a sua autonomia, outras que aguardaram indicações da tutela que chegaram a 26 de março. “Enquanto isso, os professores entregues a si mesmo, desenrascavam-se, auto formavam-se, superavam-se como nunca pensaram conseguir”, observa Fernanda Ledesma. Em seu entender, o primeiro grande problema surge, logo à partida, porque a maior parte das escolas não dispunha ou não usava uma plataforma digital de aprendizagem, colaboração e comunicação. A presidente da ANPRI salienta essa questão porque considera que “é importante e mais seguro”, quer para professores, quer para alunos, “que a plataforma utilizada para o ensino online, seja a plataforma adotada pela escola”.

Fernanda Ledesma recua 10 anos para relembrar que, nessa altura, deram-se passos para que os agrupamentos escolares pudessem dispor de uma plataforma digital. “Não como ferramenta de ensino a distância, mas como extensão da sala de aula, como espaços de trabalho das equipas, direções de turma, formações internas, projetos, disponibilização de recursos online, entre outras finalidades”, destaca. Um movimento que, recorda, “deixou de ser alimentado, na última década, como quase tudo, no que se refere às tecnologias na educação”.

“Quando a escola decide e opta por uma plataforma tudo se torna mais seguro. Por um lado, professores e alunos estão a utilizar uma plataforma autorizada pela escola, logo o professor não está sozinho, há uma coresponsabilização de toda a ação desenvolvida. Por outro lado, podem estar a comunicar num ambiente digital mais controlado ou mesmo fechado, logo mais seguro”. A escola pode criar endereços de correio eletrónico institucionais para os alunos e professores, e pode também configurar esses emails de forma a que só possam ser utilizados entre utilizadores do mesmo domínio, o que significa que só podem enviar e receber mensagens de endereços da própria escola.

“Nas formações da disciplina de TIC, que inicia no 5.º ano, temos optado por propor aos alunos, logo no início do ano letivo, a criação de um avatar. Para além de desenvolverem a criatividade ao criar o avatar numa das inúmeras aplicações existentes, permite-nos abordar o direito à imagem e, por outro lado, levar os alunos a usá-lo nas várias plataformas e aplicações de comunicação e criação de conteúdos de forma a protegê-los, evitando a partilha de fotografias pessoais”.

Invasões virtuais
Há vários procedimentos que podem mitigar os problemas de segurança. “Mas é impossível garantir que não acontecem de todo, estas situações”, avisa Fernanda Ledesma. “A Internet reflete os valores daqueles que a construíram, dos que a usam e a modificam. Não é possível dissociar ações e valores do contexto real para o virtual. Os problemas que aconteceram e que acontecem no ambiente virtual são o espelho da indisciplina e de atitudes pouco adequadas que já aconteciam nas salas de aula”, refere.

Usa a DROPBOX?

Então, fique a saber que corre o risco de "todos" conhecerem a sua conta (email + password).

Como verificar? 

Insira o seu email ou username em https://haveibeenpwned.com/ e veja o resultado. Este site indica-lhe se uma conta associada a um utilizador / email foi acedida e a respetiva senha "roubada" e exposta. Porque algumas credenciais de utilizadores da Dropbox (endereços de email e senhas) foram roubadas em 2012. 

Pode ter recebido uma mensagem na caixa de correio eletrónico (email), dos serviços da Dropbox e não deu importância, por pensar que é spam.  Mas leia deverá ter o conteúdo idêntico ao que colamos em baixo, 

Conteúdo da mensagem:

Assunto: Resetting passwords from mid-2012 and earlier (A redefinição de senhas a partir de meados de 2012 e anteriores)
Estamos entrando em contacto para que você saiba que se você não tiver atualizado sua senha Dropbox desde meados de 2012, você será solicitado para atualizá-lo na próxima vez que você entrar. Isto é puramente uma medida preventiva. Desculpe pela inconveniência. 

…

Mais vale prevenir, do que remediar, então faça o seguinte:

1. Aceda dropbox e altere a sua password.

2. Utilize passwords diferentes para diferentes serviços.

Se pretender saber mais sobre os procedimentos, dispõe de informação mais detalhada em dropbox help 

Pokemon Go, o sedentarismo e a demonização das tecnologias ou talvez não…

Pokemon Go!

Durante anos, as tecnologias foram as grandes culpadas pela vida sedentária, com a qual as gerações mais novas se acomodaram. Sentindo-se, por isso, uma espécie de “demonização” das tecnologias no ar, em muitos locais, nos quais se discutia o assunto.

O ser humano sempre foi criativo quando se trata de desculpas, para justificar as mais diversas situações, por mais caricatas que elas sejam. 

Não são as tecnologias que levam os jovens e crianças à passividade, mas sim a falta de tempo dos pais para estarem com elas, comprando-lhe presentes para as recompensar, entretendo-as com a tecnologias. A acrescer da falta de regras no uso das mesmas. Quando falo da falta regras refiro-me, apenas, à imposição de limites, não regras de segurança e de utilização, pois é outro problema, que dará pano para muitos estudos. 

Curioso é que agora assistimos ao processo inverso, são as tecnologias que estão a trazer as crianças e jovens, de novo, para a rua. Fazendo breves pesquisas podemos encontrar artigos como este da Visão “O poderoso post de uma mãe que vê o filho desafiar o autismo graças ao Pokémon Go” nos quais se relatam casos de socialização graças ao jogo da Nintendo que abriu a caça aos pokémons, um pouco por todo o mundo.

Na realidade este é um sentimento, embora mais controlado, um pouco partilhado, pelos participantes no projeto de programação no 1º ciclo e também na robótica. Os resultados mostram que os alunos estão felizes, neste projeto. Concluímos então, que a evolução das tecnologias que levaram os alunos das gerações mais novas ao sedentarismo, estão agora a traze-los de volta para a rua, no caso do projeto em contexto educativo a “aprender programando”, a “aprender fazendo” e a “aprender brincando” no bom sentido da expressão.

Ebook de Acrósticos sobre Segurança na Internet

Ao organizarmos a semana da Internet Mais Segura na Escola Secundária D. João II, verificamos que a mesma coincidia com a troca de turmas, que funcionavam em regime semestral. Assim, o tempo disponível, que as turmas que tinham a disciplina de TIC no 2º semestre também pudessem participar nas atividades desta semana, era muito pouco.

Por isso, pensamos numa atividade de curta duração, de modo a proporcionar a sua participação. Resolvermos propor-lhe a elaboração de um acróstico com base na expressão “Segurança na Internet”. O Acróstico foi desenvolvido numa apresentação multimédia e configurada de acordo com o gosto de cada aluno/grupo.

O ebook, que agora disponibilizamos, resulta da compilação de todos os acrósticos elaborados, dos quais se manteve a formatação de texto e as cores utilizadas pelos alunos.

Ebook de Acrósticos sobre Segurança na Internet

Publish at Calameo or read more publications.

Malvertising

O malvertising ou malicious advertising ou então em português anúncio malicioso ocorre quando os cibercriminosos utilizam Ad Networks para disseminar um vírus.

Os anúncios publicitários online tornaram-se uma ferramenta fundamental para as empresas e outras organizações promoverem os seus produtos ou as suas ações, de forma a estarem próximas das pessoas em ambientes digitais. 

O crescimento deste fenómeno – a publicidade online - não ficou imune ao olhar dos cibercriminosos. Geralmente, estes falsos anúncios levam o utilizador a páginas web clonadas, onde os seus dados pessoais são roubados. Há também casos, nos quais o anúncio inclui código(programação) que infecta imediatamente o computador da vítima. 

Fonte da imagem

Em qualquer caso o anúncio é feito de forma profissional, ou seja, parece realmente um anúncio publicitário verdadeiro, presente em páginas web pelas quais navegamos frequentemente, sem qualquer ameaça aparente.

Algumas dicas para diminuir os riscos com malvertising

Usar browsers/navegadores web capazes de gerir suplementos (addons) do tipo No-Script que bloqueiam os scripts externos ou alheios aos recursos web. Além disso mantenha o seu navegador web atualizado. As atualizações são feitas também para solucionar problemas de quebra de segurança, logo quanto mais atualizado, maior é a segurança.

Evitar clicar em links (hiperliações) que oferecem limpeza dos erros de sistema e deteção de vírus online, informando que o seu computador está com virús, dando-lhe indicações para fazer a análise ao seu PC. Não execute e deve fechar a janela

Manter o antivírus instalado no seu computador atualizado.

Contactar a empresa, se tiver dúvidas,  para verificar a veracidade deste anúncio, ou para alertar, pois na maioria dos casos, os responsáveis pelos websites detectaram o problema apenas quando foram avisados por seus visitantes.

Mantenha plugins e players (Macromedia Flash, Apple Quick Time, Adobe Shockwave, Windows Media Player, Real Player, Adobe Flash, entre outros) atualizados.

NETtalks Setubal

Decorreu  no dia 10 de março, pelas 14.30h na Escola Secundária D. João II

Esta conferência teve como objetivo de informar e alertar os jovens para as questões e desafios do mundo digital.

PROGRAMA

CONHECES O MUNDO DIGITAL?
speaker

À CONVERSA COM ? (Mesa redonda)
Dra. Teresa Pombo (Representante da DGE)- Tema: O plágio e os direitos de autor
Professora Fernanda Ledesma (Escola Secundária D. João II) - Tema: O Cyberbullying
Dr. Nuno Moreira (Representante do Centro Internet Segura)- Tema: A segurança na internet
Dr. Luís Pisco DECO) - Tema: A publicidade e as redes sociais

DECO organiza Conferências NETtalks

DECO organiza Conferências NETtalks, com o objetivo de informar e alertar os jovens para as questões e desafios do mundo digital.

A DECO promove um ciclo de 18 conferências NETtalks sobre os direitos digitais dos consumidores. Para embaixadores das mensagens informativas dirigidas aos jovens, convidámos a Maria Botelho Moniz e o João Paulo Sousa, animadores do programa CC All Stars. 

As NETtalks têm como público-alvo os jovens do 3º ciclo do ensino básico, secundário e profissional e terão lugar em escolas de todos os distritos de Portugal Continental.

Todos os dias os jovens são desafiados por novas tecnologias e novas formas de comunicação social interativa. O objetivo destas conferências é informá-los sobre os seus direitos digitais preparando-os para interagir em segurança com o mundo digital.  É preciso que os mais novos e os principais utilizadores das novas tecnologias conheçam bem as regras deste novo mundo digital e dos possíveis riscos que podem enfrentar: as questões da segurança e privacidade online serão um dos temas mais relevantes a serem debatidos nas NETtalks, dando uma especial atenção às redes sociais. Mas também serão abordadas questões como o respeito pelos direitos de autor e os downloads ilegais; como podem lidar com a pressão da publicidade e marketing online e, ainda, será dada uma especial atenção à problemática do cyberbullying;

A primeira é já no dia 10 de março, pelas 14.30h, na Escola Secundária D. João II, em Setúbal, na qual a professora Fernanda Ledesma integra a mesa redonda.

Para mais informações sobre este projeto sugerimos uma visita ao site www.nettalks.pt onde, para além da calendarização das conferências futuras, poderão ainda aceder a um conjunto de informação e vídeos protagonizados pelos animadores do programa CC All Star e caras bem conhecidas do público mais jovem.

PROGRAMA:

Abertura
Momento de animação com DJ
Apresentação

UMA VIAGEM PARA A LITERACIA MEDIÁTICA
CONHECES O MUNDO DIGITAL?
À CONVERSA COM ? …
CONHECES A TUA PEGADA DIGITAL?

Debate
Aplicação de questionário
Encerramento Animação DJ

Pensas que tudo o que vem à rede é fixe? Pensa duas vezes!

Sessões de Sensibilização no âmbito do tema “Perigos na Internet”

Oradora de 3 Sessões de Sensibilização no âmbito do tema “Perigos na Internet”, dinamizado pela Escola Secundária D. João II e pelo LATI (Centro Comunitário do Bocage), com a colaboração da Policia Judiciária e Delegação do IPJ. As sessões tiveram a duração de 90 minutos e realizaram-se a 13 e 14 de Março de 2008, nas Instalações do LATI.

WebSite elaborado pelos alunos 

Apresentação Djoao ii seguranet

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