As TIC, um ano depois das metas curriculares

Apresentação no Seminário de Boas Práticas e Experiências em Informática Educacional que decorreu em Rio Maior, nos dias 4 e 5 de setembro. "As TIC, um ano depois das metas curriculares"

Desta apresentação saliento este diapositivo

Conversas com Informática sobre o balanço do primeiro ano de aplicação das novas metas curriculares

O ano letivo 2012/2013 foi um ano de mudança para a disciplina de TIC. A disciplina passou a ser lecionada mais cedo no 7º e 8º ano, com metas curriculares, que vieram alterar a filosofia da disciplina de TIC.

O episódio do "Conversas com Informática sobre o balanço do primeiro ano de aplicação das novas metas."  foi transmitido em direto  e pode ser visto aqui!

Moderador(es): Carlos Nunes

Convidados:

Fernando Mendonça (Professor de Informática e co-autor das metas curriculares de TIC)

Fernanda Ledesma (Professora de Informática)

O Hangout não estava muito colaborador, foi preciso fazer algumas alterações de úlitma hora,  mas dá para perceber.

Co-relato da “Iniciativa Metas Curriculares TIC - uma oportunidade para a renovação das TIC nas Escolas"

Relativamente à “Iniciativa Metas Curriculares TIC - uma oportunidade para a renovação das TIC nas Escolas" correu bem. A meu ver o tempo para trabalho dos professores foi muito curto, preferia que tivessem aumentado o tempo nesta parte e diminuído noutros painéis.

Fica o documento do resumo das ideias e atividades discutidas pelo grupo de Setúbal.

e o link para um exemplo de planificação de uma atividade

“Iniciativa Metas Curriculares TIC - uma oportunidade para a renovação das TIC nas Escolas"

“Iniciativa Metas Curriculares TIC – uma oportunidade para a renovação das TIC nas Escolas” – 10 de Setembro de 2012 das 10 às 13:30

SETÚBAL – local: Escola Superior de Educação do Instituto politécnico de Setúbal (anfiteatro)

1ª PARTE: Sessão comum de abertura e de apresentação das Metas Curriculares TIC (online e em áudio/videoconferência para todos os pontos/sessões/Centros de Competência)

10.00 – Abertura - Presidente da EDUCOM, Grupo Coordenador das Metas TIC e ERTE / DGE, CC Educom

10.15 – Painel

As Metas Curriculares TIC: autores, representante da ERTE com comentário de Mª João Gomes (MJG), José Luís Ramos (JLR) e João Correia de Freitas (JCF)

2ª PARTE: Sessões locais (Centros de Competência – Braga, Aveiro, Coimbra, Santarém, Batalha, Lisboa, Monte da Caparica, Setúbal, Évora e Faro)

10.45 – Sessões locais com trabalho de grupo em torno das metas – os professores são desafiados a um trabalho de 1h de planificação de um subdomínio (objetivos, estratégias, calendário, recursos).

11.45 – Sessões locais de debate em torno do trabalho dos grupos

3ª PARTE: Sessão de encerramento (comum a todos)

12.00 – Sessão de encerramento em que cada relator de sessão fará uma síntese dos trabalhos e identificará fatores de sucesso das Metas e constrangimentos à sua implementação.

Mesa Redonda: Relatores apresentam sínteses, autores e representante da ERTE comentam.

Lançamento do espaço Moodle ERTE de apoio às Metas Curriculares TIC

13.30 – Fim dos trabalhos

Follow up – Disciplina Moodle da ERTE para registo das principais conclusões dos relatores, espaço para partilha de planificações e para debate em torno das mesmas.

Testes feitos para a sessão de Setúbal.

Parecer sobre Metas Curriculares para a disciplina de TIC

No dia 4 de julho de 2012 reuniram os professores do grupo disciplinar de Informática (550) dos estabelecimentos de ensino dos concelhos de Setúbal, Sesimbra e Palmela, na Escola Secundária D. João II, numa sessão organizada pelo Centro de Formação da Ordem de Santiago, com o objetivo de analisar e refletir sobre as Metas Curriculares para a Disciplina de TIC no 7º e 8º anos, apresentadas pelo Ministério da Educação e Ciência no dia 28 de junho.

A sessão teve a seguinte ordem de trabalhos:

1. Apresentação das metas curriculares para a disciplina de TIC do 7º e 8º anos - Rui Nascimento;

2. Dinâmica de grupos- Os grupos discutiram e refletiram sobre o documento, propondo alterações, eliminações ou agregações.

3. Apresentação das conclusões pelo porta voz de cada grupo - dinâmica conduzida por Fernanda Ledesma.

Os docentes concordaram que a informação, a produção, a comunicação e a colaboração são os domínios essenciais de conhecimento para a disciplina de TIC, bem como, que o domínio da segurança seja abordado transversalmente.

O grupo de docentes subscritores deste documento é de opinião, que para as metas serem abordadas convenientemente e de forma mais ou menos aprofundada, que permitisse conduzir à consolidação efetiva das aprendizagens era necessário mais tempo, do que aquele que está previsto no Decreto-Lei n.º 139/2012 de 5 de julho. A título de exemplo, acrescentar o mesmo tempo que está atribuído ao 7º e 8º ano, também no 9º ano ou seja o equivalente a mais um semestre.

O documento completo pode consultado aqui!