Infográfico Profissional do ano 2016

Um amigo desafiou-me a fazer um infográfico (profissional) do ano 2016 ....peca por defeito, mas foi o que me consegui lembrar

Os registos deste infográfico são profissionais, por isso partilhados com muitos professores, nomeadamente de informática, alunos e entidades parceiras.

App para fazer uma montagem de várias fotografias/imagens para o seu blogue ou website

Quando fazemos um post ou uma noticia para no nosso blogue ou website pessoal, de um projeto escolar ou profissional, por vezes temos várias fotos que gostaríamos de colocar junto do texto. Então podemos optar por fazer uma montagem com várias fotografias. Para isso, temos várias opções, fazê-lo manualmente, mas para o fazer é necessário dominar um programa de edição de imagem como gimp ou photoshop, para além do conhecimento ao nível da aplicação, dá trabalho e nem sempre fica bem o que pretendemos. 

Muitos telemóveis já têm apps instaladas para esse efeito, basta saber usar. Mas, quando se trata do computador pessoal e se não queremos instalar tudo o que usamos é preferível optar por uma aplicação (app) online. 

Existem algumas que é necessário para pagar se fazer o download da montagem(collage), por isso é preciso paciência e pesquisar um pouco mais, para encontrar uma app que faça o que pretendemos, de preferência sem registo, sem criar conta, assim não solicita permissões de acesso ao facebook, twitter, G+ ou ao email.

Usei app photocollage pareceu-me bastante intuitiva, permite-nos adicionar as nossas fotografias/imagens em “add image” ou arrastando-as para o espaço central, escolher o “template” com a melhor disposição para o nº de fotografias/imagens que queremos colocar.

Podemos adicionar texto na montagem e também escolher um fundo em “collage>set background”, que pode ser uma cor sólida, uma imagem existente na galeria ou nossa, pois permite-nos fazer o up-load em “browser” da imagem de fundo. 

Disponibilizo em baixo 2 montagens/collages  de experiências com 5 fotografias, com esquemas (templates) e fundos (backgrounds) diferentes.

A montagem pode ser gravada para o computador em formato de imagem e partilhada nas redes.

Vantagens:

Não ter de criar conta/registo; 

Usar as nossas fotografias;

Diversidade de configurações;

Possibilidade de gravação em vários formatos; 

Permite a partilha nas redes sociais;
Ser free e online.

Boas montagens/ photo collages.

Usa a DROPBOX?

Então, fique a saber que corre o risco de "todos" conhecerem a sua conta (email + password).

Como verificar? 

Insira o seu email ou username em https://haveibeenpwned.com/ e veja o resultado. Este site indica-lhe se uma conta associada a um utilizador / email foi acedida e a respetiva senha "roubada" e exposta. Porque algumas credenciais de utilizadores da Dropbox (endereços de email e senhas) foram roubadas em 2012. 

Pode ter recebido uma mensagem na caixa de correio eletrónico (email), dos serviços da Dropbox e não deu importância, por pensar que é spam.  Mas leia deverá ter o conteúdo idêntico ao que colamos em baixo, 

Conteúdo da mensagem:

Assunto: Resetting passwords from mid-2012 and earlier (A redefinição de senhas a partir de meados de 2012 e anteriores)
Estamos entrando em contacto para que você saiba que se você não tiver atualizado sua senha Dropbox desde meados de 2012, você será solicitado para atualizá-lo na próxima vez que você entrar. Isto é puramente uma medida preventiva. Desculpe pela inconveniência. 

…

Mais vale prevenir, do que remediar, então faça o seguinte:

1. Aceda dropbox e altere a sua password.

2. Utilize passwords diferentes para diferentes serviços.

Se pretender saber mais sobre os procedimentos, dispõe de informação mais detalhada em dropbox help 

Grata por mais um ano de reconhecimento Microsoft Innovative Educator (MIE 2016-17)

Estou grata por mais um ano de seleção e reconhecimento no âmbito do programa Microsoft Innovative Educator (MIE) 2016-2017 . 

A presença da Microsoft na minha vida profissional não é de agora. Foram vários(as) os(as) as pessoas que foram acompanhando este percurso. Em 2008, nessa altura o programa era diferente, depois de uma fase nacional, apenas 2 professores representavam Portugal nos Fóruns Europeus.  Tive oportunidade de representar Portugal no V Fórum Europeu na Croácia.  Foi há tanto tempo… na altura partilhei informação aqui (Fórum Europeu de Professores Inovadores)

No âmbito dos Microsoft Innovative Educator (MIE) já é o 2º ano consecutivo … então, assim, tipo "relâmpago" fui verificar, alguns recursos que fiz e que aplicações usei este ano… porque às vezes andamos tão submergidos em atividades e projetos, que nem nos apercebemos de quanto produzimos.

Usei o sway para criar portefólios digitais com os meus alunos, vídeo disponível aqui.

Uso o kodu e já fui membro do júri do KoduKup duas vezes.

Apresentação: Programação em Kodu como instrumento de aprendizagem

Uso o One Note para planear eventos.

Uso o Office 365  

Uso o Skype e o Skype para empresas

 Vídeo no Skype para empresas durante a Sessão do Projeto de Programação no  1º ciclo 

Estivemos juntos no I Congresso Nacional de Professores de Informática e no E-TECH

E sei lá... podia enumerar tantas outras situações... a equipa da Microsoft tem sido uma aliada em várias aventuras.

Sou grata pelo reconhecimento e pelo apoio.

Pokemon Go, o sedentarismo e a demonização das tecnologias ou talvez não…

Pokemon Go!

Durante anos, as tecnologias foram as grandes culpadas pela vida sedentária, com a qual as gerações mais novas se acomodaram. Sentindo-se, por isso, uma espécie de “demonização” das tecnologias no ar, em muitos locais, nos quais se discutia o assunto.

O ser humano sempre foi criativo quando se trata de desculpas, para justificar as mais diversas situações, por mais caricatas que elas sejam. 

Não são as tecnologias que levam os jovens e crianças à passividade, mas sim a falta de tempo dos pais para estarem com elas, comprando-lhe presentes para as recompensar, entretendo-as com a tecnologias. A acrescer da falta de regras no uso das mesmas. Quando falo da falta regras refiro-me, apenas, à imposição de limites, não regras de segurança e de utilização, pois é outro problema, que dará pano para muitos estudos. 

Curioso é que agora assistimos ao processo inverso, são as tecnologias que estão a trazer as crianças e jovens, de novo, para a rua. Fazendo breves pesquisas podemos encontrar artigos como este da Visão “O poderoso post de uma mãe que vê o filho desafiar o autismo graças ao Pokémon Go” nos quais se relatam casos de socialização graças ao jogo da Nintendo que abriu a caça aos pokémons, um pouco por todo o mundo.

Na realidade este é um sentimento, embora mais controlado, um pouco partilhado, pelos participantes no projeto de programação no 1º ciclo e também na robótica. Os resultados mostram que os alunos estão felizes, neste projeto. Concluímos então, que a evolução das tecnologias que levaram os alunos das gerações mais novas ao sedentarismo, estão agora a traze-los de volta para a rua, no caso do projeto em contexto educativo a “aprender programando”, a “aprender fazendo” e a “aprender brincando” no bom sentido da expressão.

A discutir Mobile Learning & Educational Apps com as operadoras e empresas das telecomunicações

Hoje, a convite da NTT Docomo, empresa de origem Japonesa e em ambiente empresarial, de operadoras móveis e telecomunicações no Vip Executive Arts Hotel fiz uma apresentação intitulada mlearning & educational apps, título suave,mas na realidade relevava as inquietações do costume. 

Como integrar os dispositivos moveis? que metodologias? que conteúdos? mais do mesmo ou vamos ser capazes de mudar? e na área dos conteúdos, as empresas podem dar o seu contributo. 

Discutiam-se que Apps criar? para que finalidade? com que interatividade? falou-se também de gamification? como alguns detalhes fazem a diferença, na escolha dos miúdos.

Mobile Learning & Educational Apps from Fernanda Ledesma

Integração dos dispositivos móveis, sim, mas com que conteúdos? é que os olhos dos nossos alunos já não brilham quando não empreendemos, quando não inovamos, mais do mesmo, já não responde às necessidades dos professores.

Por outro lado, as tecnologias tornam-se obsoletas, ainda nem estão integradas em contexto educativo. Ainda ainda mal integramos os dispositivos móveis, já estão a chegar os smartwatch.

Bring Your Own Device é outro desafio para os professores e vai ter os seus efeitos.

enfim, inquietações ...

Criar com portefólios com a aplicação Sway

O Sway é uma aplicação que permite criar publicações digitais. No Sway podemos fazer histórias digitais, apresentações, flyers e portefólios ou usa-lo com outros objetivos.

Podemos adicionar blocos com diferentes conteúdos e contamos a nossa história com conteúdo interativo. É fácil adicionar texto e imagens e também vídeos, mapas, tweets, gráficos interativos, gráficos e GIFs.

Podemos carregar documentos em diferentes formatos como pdfs ou apresentações, incorporando-os ou fazer com eles a própria história.

Podemos estruturar com de forma quase instantânea o Sway com excelentes designs.

Hoje resolvi propor aos meus alunos o uso desta ferramenta para elaborarem o portefólio das disciplinas que tiveram comigo, Em breve teremos resultados. 

Por agora deixo-vos um tutorial em vídeo.

Genuino Day

No dia 2 de abril comemorou-se o Genuino Day em todo mundo, mas também em Portugal.

Participei pela ANPRI  no Genuino day em Lisboa, que decorreu nas instalações da Microsoft, na Expo. Fiz uma talk  sobre Educar e Transformar com Arduino e Programação que disponibilizo a seguir.
Esta presentação contém um pouco sobre o percurso até agora, o papel da ANPRI na formação de professores,  workshops de alunos e por fim a descrição de alguns projetos  realizados em arduino que podem ser muito úteis a quem pretenda fazer alguns projetos.

Educar e transformar com arduino from Fernanda Ledesma

Não sou expert nesta área, apenas a president@ que incentiva os  formadores e professores mais experts e a rapariga das ideias (idiota em ebolição).

Nos últimos tempos foram alterando o nome de arduino para genuino, veremos o que acontece, pois é um problema recorrente nos projetos open. Esperemos que tudo continue compatível , pois já mexe muito por aqui e queremos continuar...