quinta-feira, 26 de julho de 2012

Infografia do meu perfil do Facebook

A propósito das Redes Sociais, aqui há dias fiz uma infografia do meu FaceBook, descobri então o monstrinho que há em mim.
Diz  a infografia que sou Portuguesa e atribui-me uma cauda de peixe, pois deve ser pelo signo.
Analisa o meu perfil assim:
Atribui-me como um ponto forte os Likes que recebo.
Sou uma implacável máquina a fazer amigos, pois tenho mais de 800.
A maioria dos meus amigos estão em Portugal  sendo 553 do sexo feminino e  538 do sexo masculino, bom equilibrio.
Tenho uma média de 3,2 likes por mensagem e uma média 1,9 comentário por post , muito bom, com tanto post que partilho.
É assim podem experimentar em  visual.ly


Infográfico




sábado, 21 de julho de 2012

Parecer sobre Metas Curriculares para a disciplina de TIC


No dia 4 de julho de 2012 reuniram os professores do grupo disciplinar de Informática (550) dos estabelecimentos de ensino dos concelhos de Setúbal, Sesimbra e Palmela, na Escola Secundária D. João II, numa sessão organizada pelo Centro de Formação da Ordem de Santiago, com o objetivo de analisar e refletir sobre as Metas Curriculares para a Disciplina de TIC no 7º e 8º anos, apresentadas pelo Ministério da Educação e Ciência no dia 28 de junho.

A sessão teve a seguinte ordem de trabalhos:

1. Apresentação das metas curriculares para a disciplina de TIC do 7º e 8º anos - Rui Nascimento;

2. Dinâmica de grupos- Os grupos discutiram e refletiram sobre o documento, propondo alterações, eliminações ou agregações.




3. Apresentação das conclusões pelo porta voz de cada grupo - dinâmica conduzida por Fernanda Ledesma.



Os docentes concordaram que a informação, a produção, a comunicação e a colaboração são os domínios essenciais de conhecimento para a disciplina de TIC, bem como, que o domínio da segurança seja abordado transversalmente.

O grupo de docentes subscritores deste documento é de opinião, que para as metas serem abordadas convenientemente e de forma mais ou menos aprofundada, que permitisse conduzir à consolidação efetiva das aprendizagens era necessário mais tempo, do que aquele que está previsto no Decreto-Lei n.º 139/2012 de 5 de julho. A título de exemplo, acrescentar o mesmo tempo que está atribuído ao 7º e 8º ano, também no 9º ano ou seja o equivalente a mais um semestre.

O documento completo pode consultado aqui!

sábado, 7 de julho de 2012

VII Encontro “A escola no mundo e o mundo na escola” – Workschop:Recursos TIC TAC na Educação para a Cidadania Global.


Realizou-se o VII Encontro “A escola no mundo e o mundo na escola” Educação para a Cidadania Global nas escolas: porquê e como? organizado pelas ONG’s  Centro de Intervenção para o Desenvolvimento Amílcar Cabral (CIDAC) e Fundação Gonçalo da Silveira (FGS) Sábado, 7 de Julho de 2012, entre as 9h30 e as 17h30, na Fundação Cidade de Lisboa (Campo Grande, Lisboa).


Durante a tarde decorreram quatro workshops, entre eles o Workschop:Recursos TIC TAC na Educação para a Cidadania Global, dinamizado por Fernanda Ledesma e Graciema Gonçalves que integram a equipa pedagógica TIC (Tecnologias da Informação e da Comunicação) – TAC (Tecnologias da Aprendizagem e do Conhecimento).


O Workshop baseou-se na exploração dos Recursos Educativos Digitais “Transformando Mundos” e “Missão Enigmax - Porque emigram as pessoas? (ainda em desenvolvimento)”


A sessão teve início com uma breve apresentação do grupo de trabalho e dos dois recursos educativos.



Após a apresentação os participantes organizaram-se em três grupos de trabalhor por nível escolaridade que leccionam, no caso dos educadores e professores e nível etátio com o qual trabalham no caso dos técnicos de ONGs e psicologos presentes. 








Exploraram os respetivos recursos com vista ao preenchimento de uma grelha previamente elaborada que permitia a análise dos recursos, proposta de melhoria e de divulgação.

No final cada grupo apresentou os resultados da reflexão em torno dos recursos educativos digitais.